Actividades Extraescolares
La Biblioteca inicia sus Actividades
Premio
Pedro García Jiménez, alumno de 2º BACH CIA, ha sido premiado por la Universidad de Salamanca por sus buenas calificaciones en las pruebas de Evaluación del Bachillerato para el Acceso a la Universidad (EBAU) de junio de 2021.
El acto de entrega de premios tuvo lugar el viernes 9 de julio en el Paraninfo de la Universidad de Salamanca y fue presidido por el rector de la Universidad D. Ricardo Rivero.
Pedro, ¡enhorabuena por tus excelentes resultados!
Pedro García Jiménez junto con el rector y la vicesecretaria de la Universidad de Salamanca
Escuelas Sin Fronteras
Exposición
La Primera Vuelta al Mundo fue una de las mayores hazañas de la humanidad. La expedición dirigida por Fernando de Magallanes y completada tres años después por Juan Sebastián Elcano tuvo gran trascendencia en distintos campos como la navegación, avances técnicos, militares y científicos. Quinientos años después, sigue siendo una proeza extraordinaria que puso la primera piedra de la globalización.
Gracias a la exposición «Magallanes y Elcano, 500 años desde la Primera Vuelta al Mundo » del INICE (Instituto de Investigaciones Científicas y Ecológicas ) nuestros alumnos de 1º, 2º y 3º de la ESO, y 2º de Bachillerato han conocido la expedición, las penurias que pasaron y la importancia que tuvo su viaje.
Sin duda, una experiencia enriquecedora que nuestros alumnos han acogido con gran interés y en la que han aprendido muchísimo, y que si el esfuerzo de unos pocos no puede cambiar el mundo, al menos puede rodearlo.
Ávila, raíz del sueño comunero.
Día de la Mujer
Celebrando educativamente el Día de la Mujer
Siempre hay que celebrar los logros, porque sirven para recordar que la vida es un continuo camino y los triunfos alcanzados solo permanecen cuando se cuidan, reactivándolos generación tras generación. El día de la mujer recoge las superaciones que desde hace décadas ha ido logrando esta sociedad.
El instituto José Luis López Aranguren, próximo a cumplir veinte años de funcionamiento, ha tenido siempre como bandera la educación en valores de igualdad y de educación integral. No sólo sigue en este camino, ilusionando a sus alumnos para conseguir que cada persona busque superarse a sí misma y logre alcanzar sus sueños educativos, profesionales y personales. También quiere celebrar este día utilizando como símbolo el itinerario educativo y profesional de dos estupendas mujeres, antiguas alumnas del Instituto José Luis López Aranguren. Con ellas representamos a todas las alumnas que tanto en el pasado como en el presente estudian en las aulas de este centro.
Sólo con la atenta ilusión en el aprendizaje, el mucho esfuerzo, la constancia diaria, el tesón infinito… han logrado hacer realidad sus proyectos de vida.
Elena Ajates, antigua alumna que ha cursado el grado en Historia del Arte y actualmente se prepara en el IES Jose Luis L Aranguren para ejercer la tarea docente. Aquí la tenemos guiando una visita en el Museo provincial de Ávila.
Claudia Serna que ha estudiado el grado en Dietética y Alimentación. Valiente y emprendedora mujer, que ha creado su propio empleo en estos tiempos tan difíciles. Aquí la tenemos en su consulta. Claudia, desde tu centro educativo te deseamos mucho éxito.
La satisfacción que genera a esta comunidad docente, el comprobar como aquellas adolescentes que pasaron por estas aulas, hoy son grandes mujeres que disfrutan ejerciendo las profesiones que han elegido para sus vidas, es inmensa.
Las mujeres y los hombres de esta comunidad educativa celebramos este día deseando seguir siendo colaboradores profundos en la construcción de sueños formativos.
Nuestra experiencia en la FPB
Proyecto e-Twinning
PROYECTO E-TWINNING DE INTERCAMBIO VIRTUAL ÁVILA-BAD NENNDORF
¿Cómo llevar a cabo los intercambios de idiomas en tiempos Covid, cuando no es posible viajar y hay que limitar los contactos sociales? La plataforma educativa europea e-twinning nos ha ofrecido la solución para este curso escolar diferente.
En cursos anteriores nuestros alumnos pudieron participar en los programas de intercambio gestionados por la Junta de Castilla y León y centros de Baja Sajonia, en Alemania. Lamentablemente este año tuvieron que ser cancelados pero se nos planteó una alternativa, los intercambios virtuales.
La plataforma e-twinning forma parte de Erasmus+, el programa de la Unión Europea en materia de educación, formación, juventud y deporte y su objetivo es promover y facilitar el contacto, el intercambio de ideas y el trabajo en colaboración entre profesorado y alumnado de los países participantes.
Nuestro proyecto, Virtuelle Begegnung zwischen Niedersachsen und Castilla y León, está integrado por seis módulos de tareas definidas mediante las cuales los alumnos intercambiarán información y proyectos con sus compañeros. En total participan 16 estudiantes (8 alumnos españoles y 8 alumnas alemanas) y tres profesores, un coordinador alemán y las profesoras responsables de los departamentos de alemán y actividades extraescolares de nuestro centro.
A mediados de enero, una vez confirmado que los alumnos estaban interesados en participar en el proyecto propuesto se completaron los cuestionarios en alemán y español por parte de todos los estudiantes. A partir de sus respuestas se hicieron los emparejamientos de manera que cada alumno tenga un compañero de referencia en el centro de intercambio. El proceso consiste en trabajar, de forma directa y en parejas, las tareas, que se refieren a temas cotidianos de interés para los adolescentes así como a aspectos culturales de ambos países. El objetivo es que los alumnos desarrollen, a través de las herramientas TIC tan presentes en su día a día, las capacidades de comunicación en lengua alemana, escrita y oral, en un contexto de relaciones reales con iguales de un centro alemán.
Se han organizado por parte de los profesores encuentros virtuales mediante videollamadas y la experiencia ha sido realmente positiva. La posibilidad de interactuar virtualmente con el grupo de estudiantes alemanas es muy motivadora para nuestros alumnos y, en cierta medida, compensa las limitaciones que sufren por la situación actual.
Al finalizar el proyecto, en abril, está previsto que los participantes cuenten su experiencia con el objetivo de despertar el interés de los alumnos más pequeños por la participación en este tipo de proyectos en el futuro.